شکاف فرهنگی در کرمانشاه آیا دانشآموزان روستایی هم حق مطالعه در کتابخانههای استاندارد را دارند
به گزارش خبرنگار فر نیوز/ تحول در مدارس کرمانشاه کتابخانهها به قلب مدارس میآیند
در حالی که جهان با سرعت به سمت هوش مصنوعی و دنیای دیجیتال پیش میرود، کرمانشاه در پی یک انقلاب فرهنگی در مدارس خود است. در تفاهمنامهای که امروز با هدف «همافزایی استراتژیک» میان آموزش و پرورش و ادارهکل کتابخانههای عمومی استان امضا شد، قرار است مدارس از حالت سنتی خارج شده و به کانونهای اشتیاق مطالعه تبدیل شوند.
سلیمان محبی، مدیرکل آموزش و پرورش استان، با نگاهی دقیق به توزیع جمعیتی دانشآموزان، بر لزوم عبور از تمرکززدایی و رسیدن به مناطق محروم و روستایی تاکید کرد. وی تصریح کرد: «ما با ۳۶۰ هزار دانشآموز روبرو هستیم؛ این یعنی یک پتانسیل عظیم که اگر با کتابخانههای استاندارد و سیار عجین نشود، از دست خواهد رفت.این نشست تنها یک امضای ساده اداری نبود؛ بلکه آغاز مسیری است که در آن کتابخانهها نه فقط برای امانت کتاب، بلکه به عنوان «کلاسهای درس جایگزین» در بحرانها و «استودیوهای تولید محتوا» برای شکوفایی استعدادهای دانشآموزان عمل خواهند کرد. آیا مدارس ما در روستاها و مناطق محروم، تنها فضایی برای حفظ تکلیف هستند یا کانون رشد فکری؟ امروز در نشست امضای تفاهمنامه آموزش و پرورش و کتابخانههای عمومی، این سوال به شکلی جدی مطرح شد.
سلیمان محبی، مدیرکل آموزش و پرورش کرمانشاه، با اشاره به وجود ۴ هزار مدرسه در استان، زنگ خطر را برای ضرورت ایجاد زیرساختهای کتابخانهای در مناطق محروم به صدا درآورد. وی تاکید کرد که نباید اجازه داد فاصله فرهنگی بین مرکز استان و روستاها از هم بپاشد.
در سوی دیگر، محمدی مدیرکل کتابخانهها، با ارائه طرحهای تحولآفرینی نظیر «قرار کلاسهای درس» و «استودیوهای صدا و تصویر»، وعده داد که کتابخانه دیگر یک ساختمان ساکت نیست؛ بلکه قرار است با استفاده از هوش مصنوعی، کارگاههای روانشناسی و پویشهای ملی، به قلب تپنده آموزش تبدیل شود. آیا این تفاهمنامه میتواند «سفیران کتاب» را از دل روستاهای کرمانشاه بیرون بکشد
خلاصه تصمیمات مهم تفاهمنامه جدید:
توزیع عادلانه: تمرکز بر ایجاد کتابخانههای استاندارد در مناطق محروم و روستایی (فراتر از مرکز استان).
کتابخانههای سیار: استفاده از ابزارهای نوآورانه برای رساندن کتاب به دست کودکان در دورترین نقاط.
کتابخانه به مثابه کلاس درس: اجرای طرح «قرار کلاسهای درس» برای جلوگیری از وقفه آموزشی در شرایط بحرانی.
آموزش مدرن: برگزاری کارگاههای هوش مصنوعی، مهارتآموزی و روانشناسی در محیط کتابخانهها.
تولید محتوا: بهرهگیری از استودیوهای صدا و تصویر کتابخانهها برای شکوفایی دانشآموزان.
حفظ هویت: اجرای طرحهای ملی نظیر «یکشنبههای تاریخی» برای تقویت هویت ملی.
پایان دوران کتابخانههای خاکگرفته آغاز عصر کتابخانههای فعال و دیجیتال در کرمانشاه
تهیه و تنظیم مسعود دریابار
